Hva ble foreslått
Forslag om å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver for å sikre sammenlignbar kunnskap om elevenes ferdigheter. Det ble også fremmet forslag om å beholde kartleggingsprøver på 3. trinn.
Utdannings- og forskningskomiteen
Representantforslag om å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver
Foreslått av
H
Monica Molvær, Mathilde Tybring-Gjedde, Ola Svenneby Forslag nr. 2 på vegne av FrP, H og V: Ikke vedtatt 49 for · 50 mot
Hva skjedde
Ikke vedtatt – 44 for, 55 mot Representantforslaget ble ikke vedtatt. Stortinget stemte også ned forslag om å beholde kartleggingsprøver på 3. trinn og å igangsette forskning på skrivekompetanse.
Forslag nr. 2 på vegne av FrP, H og V: 49 for, 50 mot og 70 ikke til stede
Slik stemte partiene
- R 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- SV 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- MDG 0 for · 5 mot · 3 fraværende
- Ap 0 for · 31 mot · 22 fraværende
- Sp 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- V 2 for · 0 mot · 1 fraværende
- KrF 0 for · 4 mot · 3 fraværende
- H 14 for · 0 mot · 10 fraværende
- FrP 28 for · 0 mot · 19 fraværende
Hva betyr det
Det blir ikke vedtatt nasjonale føringer om å beholde dagens prøvesystem. Regjeringen kan fortsette arbeidet med å endre eller erstatte dagens prøver med nye verktøy.
Voteringen
Faktisk voteringsresultat: 44 for, 55 mot og 70 ikke til stede. Beregningen under er en separat mandatprojeksjon.
Beregnet mandatfordeling Dersom alle representantene fulgte flertallet i partiets registrerte stemmer. Hvert punkt er ett mandat.
For Mot Registrerte stemmer: 44 for, 55 mot og 70 ikke til stede.
Kort svar: saken ble ikke vedtatt i denne voteringen. Se partifordelingen under for hvem som støttet og hvem som stemte mot.
Hvordan lese for og mot For: For betyr støtte til utfallet som ble votert over.Mot: Mot betyr at partiet ikke støttet utfallet som ble votert over.
Beregnet mandatfordeling: Buen teller alle mandatene og farger hvert parti etter flertallet i partiets registrerte stemmer. Dette er ikke det faktiske voteringsresultatet.
Hva mente partiene?
Høyre, Fremskrittspartiet og Venstre stemte for å beholde prøvene.
Ønsker å endre systemet for nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener dagens prøver har svak nytteverdi og et uklart dobbelt formål som svekker kvaliteten. Viser til at prøvene har store kostnader og ikke har bidratt til å redusere sosiale ulikheter. Støtter regjeringens arbeid med å utvikle nye, læringsstøttende prøver.
Ønsker å endre systemet for nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener dagens prøver har svak nytteverdi og et uklart dobbelt formål som svekker kvaliteten. Viser til at prøvene har store kostnader og ikke har bidratt til å redusere sosiale ulikheter. Støtter regjeringens arbeid med å utvikle nye, læringsstøttende prøver.
Ønsker å endre systemet for nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener dagens prøver har svak nytteverdi og et uklart dobbelt formål som svekker kvaliteten. Viser til at prøvene har store kostnader og ikke har bidratt til å redusere sosiale ulikheter. Støtter regjeringens arbeid med å utvikle nye, læringsstøttende prøver.
Ønsker å endre systemet for nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener dagens prøver har svak nytteverdi og et uklart dobbelt formål som svekker kvaliteten. Viser til at prøvene har store kostnader og ikke har bidratt til å redusere sosiale ulikheter. Støtter regjeringens arbeid med å utvikle nye, læringsstøttende prøver.
Ønsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Er bekymret for at regjeringen avvikler prøvene, noe som vil fjerne viktig kunnskap om elevenes ferdigheter. Mener prøvene er nødvendige for å følge utvikling over tid, støtte skoler med utfordringer og sikre en kunnskapsbasert debatt. Støtter også forslag om å vurdere utvalgsprøver i skriving.
Ønsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener nasjonale prøver er avgjørende for å måle kvalitet, følge utvikling og sikre sosial utjevning. Er bekymret for at avvikling vil frata myndigheter og skoleeiere nødvendig styringsinformasjon. Ønsker også mer forskning på skrivekompetanse basert på eksamensresultater.
Ønsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Mener nasjonale prøver er en forutsetning for en kunnskapsskole og kvalitetsutvikling. Frykter at regjeringens politikk vil føre til manglende systematisk kunnskap om elevenes ferdigheter, noe som vil svekke muligheten til å støtte skoler med utfordringer og lære av de som lykkes.
Ønsker å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
Er bekymret for at regjeringen avvikler prøvene, noe som vil fjerne viktig kunnskap om elevenes ferdigheter. Mener prøvene er nødvendige for å følge utvikling over tid, støtte skoler med utfordringer og sikre en kunnskapsbasert debatt. Støtter også forslag om å vurdere utvalgsprøver i skriving.
Alle forslagene i saken ligger forklart og med stemmetall i Forslagene i saken under.
Velg hvor dypt du vil gå.
Stortinget har behandlet et representantforslag om å beholde og forbedre nasjonale prøver og kartleggingsprøver i skolen. Forslagsstillerne ønsket å sikre sammenlignbar kunnskap om elevenes ferdigheter over tid, men forslaget ble ikke vedtatt. Stortinget stemte også ned forslag om å beholde kartleggingsprøver på 3. trinn og å igangsette forskning på skrivekompetanse.
Nasjonale prøver og kartleggingsprøver er verktøy som brukes i norsk skole for å måle elevenes ferdigheter i lesing, regning og engelsk. Formålet har vært å gi lærere, skoleledere og myndigheter informasjon om elevenes læring, slik at man kan sette inn tiltak der det trengs. Representantforslaget fra Høyre ønsket å beholde og forbedre disse prøvene for å sikre at man fortsatt har sammenlignbar kunnskap om elevenes ferdigheter på tvers av skoler og kommuner over tid. Forslagsstillerne mente dette var nødvendig for å følge utviklingen og støtte skoler med utfordringer. Et flertall i utdannings- og forskningskomiteen, bestående av Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Senterpartiet, Rødt og Kristelig Folkeparti, mente imidlertid at nytteverdien av dagens prøver er svak og at de har et uklart dobbelt formål som styringsverktøy og læringsstøtte. De pekte på at prøvene har store kostnader og at midlene heller bør brukes på andre læringsstøttende tiltak. Stortinget stemte derfor ned forslagene om å beholde prøvene.
Hva er dette?
Nasjonale prøver og kartleggingsprøver er standardiserte tester som gjennomføres i grunnskolen for å kartlegge elevenes ferdigheter i grunnleggende fag som lesing, regning og engelsk. Resultatene brukes som grunnlag for kvalitetsutvikling i skolen og for å gi myndigheter og skoleeiere informasjon om elevenes læringsutbytte.
Hvorfor kom forslaget?
Forslagsstillerne var bekymret for at regjeringen er i ferd med å avvikle dagens nasjonale prøver og erstatte dem med frivillige prøver som ikke gir systematisk kunnskap på skole- og kommunenivå. De mente dette ville svekke muligheten til å lære av skoler som lykkes og støtte de som har svakere resultater.
Hovedkonflikt
Konflikten står mellom de som mener nasjonale prøver er avgjørende for å sikre kvalitet, åpenhet og sammenlignbarhet i skolen, og de som mener prøvene har lav nytteverdi, er kostbare og bidrar til uheldig rangering og press.
Hva betyr det?
For skoler og kommuner betyr utfallet at det ikke blir vedtatt nasjonale føringer om å beholde dagens prøvesystem. Det åpner for at regjeringen kan fortsette arbeidet med å endre eller erstatte dagens prøver med nye verktøy.
Slik har saken utviklet seg
Stortinget har behandlet forslaget, men ingen av de foreslåtte tiltakene om å beholde prøvene eller igangsette forskning på skrivekompetanse fikk flertall.
- 2026-03-26 · Forslag fremmet
- 2026-05-05 · Komitéinnstilling
- 2026-05-19 · Votering
Debatten veier behovet for systematisk styringsinformasjon og nasjonal sammenlignbarhet mot ønsket om å redusere testpress og frigjøre ressurser til mer direkte læringsstøttende tiltak i klasserommet.
Verdt å følge med på: Hvordan regjeringen følger opp varslede planer om å utvikle nye prøver med et læringsstøttende formål.
Det viktigste i saken
- Høyre, Fremskrittspartiet og Venstre foreslo å beholde nasjonale prøver og kartleggingsprøver.
- Flertallet (Arbeiderpartiet, Senterpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Rødt, Kristelig Folkeparti) mente prøvene har svak nytteverdi og uklart formål.
- Stortinget stemte ned alle forslagene om å beholde prøvene.
- Det ble også stemt ned forslag om å igangsette forskning på skrivekompetanse.
Mulige konsekvenser
- Dagens system for nasjonale prøver kan bli endret eller erstattet av regjeringen.
- Skoler og kommuner må forholde seg til usikkerhet rundt fremtidige kartleggingsverktøy.
Hele kildebildet ligger på denne siden: voteringen, forslagene, behandlingsprosessen og originalkildene under.
Lurer du fortsatt på noe? Spør om saken, så svarer Innsikt med kildene på denne siden.
Forslagene i saken
Forslagene forklart i klartekst, med kobling til offisielle voteringer der den er verifisert.
Forslag forklart
- Forslag nr. 1 fra Fremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Foreslått avFremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Hva forslaget ville gjøreBe regjeringen beholde og forbedre nasjonale prøver.
BegrunnelseFor å ha sammenlignbar kunnskap om lese- og regneferdigheter på skolenivå.
Forskjell fra hovedforslagetHovedforslaget.
Votering 27576 - Forslag nr. 2 fra Fremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Foreslått avFremskrittspartiet, Høyre, Venstre
Hva forslaget ville gjøreBe regjeringen beholde kartleggingsprøver i regning og lesing på 3. trinn.
BegrunnelseFor å støtte elever, skoler og kommuner med større utfordringer.
Forskjell fra hovedforslagetDel av det opprinnelige forslaget.
Votering 27575 - Forslag nr. 3 fra Fremskrittspartiet, Kristelig Folkeparti, Venstre
Foreslått avFremskrittspartiet, Kristelig Folkeparti, Venstre
Hva forslaget ville gjøreBe regjeringen ta initiativ til forskning på elevers skrivekompetanse ut fra eksamen.
BegrunnelseØnske om mer kunnskap om skrivekompetanse når utvalgsprøver ikke gjennomføres.
Forskjell fra hovedforslagetTilleggsforslag.
Votering 27574
Slik ble hvert forslag stemt over
- Forslag nr. 3 på vegne av FrP, KrF og V. 19. mai 2026 · Stortingets åpne voteringsdata viser 34 for, 64 mot, 0 avholdende og 71 ikke til stede. Voteringen er ikke vedtatt.Åpne kilde
- Forslag nr. 1 på vegne av FrP, H og V. 19. mai 2026 · Stortingets åpne voteringsdata viser 44 for, 55 mot, 0 avholdende og 70 ikke til stede. Voteringen er ikke vedtatt.Åpne kilde
Behandlingsprosess
Hendelser og originalkilder i saken.
- Fremsatt
Fremsatt
Stortinget sak 200174 - Referert
Referert
Referert - Sendt komité
Sendt komité
Stortinget sak 200174 - Høringsfrist
Høringsfrist
Høringsfrist - Høring
Høring
Høring - Innstilling avgitt
Innstilling avgitt
Innstilling avgitt - Behandlet i Stortinget
Behandlet i Stortinget
Behandlet i Stortinget - Votering
Votering
Stortinget sak 200174
Kilder
Originalkilder som er koblet til saken.