Hva ble foreslått
Forslag om å endre opplæringslova slik at kommuner kan tilby International Baccalaureate (IB) i offentlig grunnskole for å øke valgfriheten og tiltrekke internasjonal kompetanse.
Utdannings- og forskningskomiteen
Representantforslag om å åpne for tilbud om International Baccalaureate (IB) i den offentlige grunnskolen
Foreslått av
H
Monica Molvær, Mathilde Tybring-Gjedde, Ola Svenneby Romertallene I og II: Vedtatt 58 for · 43 mot
Hva skjedde
Vedtatt – 58 for, 43 mot Vedtatt. Stortinget har bedt regjeringen fremme forslag om nødvendige lovendringer for å tillate IB i offentlige grunnskoler.
Romertallene I og II: 58 for, 43 mot og 68 ikke til stede
Slik stemte partiene
- R 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- SV 0 for · 5 mot · 4 fraværende
- MDG 5 for · 0 mot · 3 fraværende
- Ap 0 for · 32 mot · 21 fraværende
- Sp 6 for · 0 mot · 3 fraværende
- V 2 for · 0 mot · 1 fraværende
- KrF 4 for · 0 mot · 3 fraværende
- H 14 for · 0 mot · 10 fraværende
- FrP 27 for · 1 mot · 19 fraværende
Hva betyr det
Kommuner får mulighet til å tilby IB-skole. Det blir opp til hver enkelt kommune å vurdere om de har økonomi og behov for å opprette et slikt tilbud.
Voteringen
Faktisk voteringsresultat: 58 for, 43 mot og 68 ikke til stede. Beregningen under er en separat mandatprojeksjon.
Beregnet mandatfordeling Dersom alle representantene fulgte flertallet i partiets registrerte stemmer. Hvert punkt er ett mandat.
For Mot Registrerte stemmer: 58 for, 43 mot og 68 ikke til stede.
Kort svar: saken ble vedtatt i denne voteringen. Se partifordelingen under for hvem som støttet og hvem som stemte mot.
Hvordan lese for og mot For: For betyr støtte til utfallet som ble votert over.Mot: Mot betyr at partiet ikke støttet utfallet som ble votert over.
Beregnet mandatfordeling: Buen teller alle mandatene og farger hvert parti etter flertallet i partiets registrerte stemmer. Dette er ikke det faktiske voteringsresultatet.
Nærmeste forslag som falt Forslag nr. 1 på vegne av SV. 11 for - 90 mot i salen · trykk for å se forslaget
Stortinget ber regjeringen godkjenne Oslo kommunes søknad om to års videre drift av IB-linjen på Manglerud før den må avvikles, slik at elever som allerede har begynt på linjen kan fullføre skoleløpet, søke andre tilbud eller få nødvendig tid til å forberede seg på å gå i ordinær grunnskole.
Stemmer i salen: 11 for, 90 mot og 68 ikke til stede. Mandatvis (hvis partiene stemmer samlet): 21 for · 148 mot.
Se voteringen hos StortingetHva mente partiene?
Konflikten står mellom de som mener IB-tilbud styrker kommunenes attraktivitet og valgfrihet, og de som mener det utfordrer fellesskolens felles innhold og kan føre til ressursmessige...
Motstander
Mener IB-tilbud i offentlig grunnskole er prinsipielt problematisk fordi det ikke følger norske læreplaner og fag- og timefordeling. Frykter at det kan medføre merkostnader, legge press på kommuneøkonomien og skape større skiller mellom kommuner.
Motstander
Mener at den offentlige grunnskolens styrke ligger i felles referanser og kunnskap, som risikerer å gå tapt med IB. Viser til at norske myndigheter ikke kan påvirke innholdet i IB-opplæringen, og frykter negative konsekvenser for kommuneøkonomi og lærerressurser.
Motstander
Argumenterer for at IB-tilbud utfordrer fellesskolens innhold og norske læreplaner. Frykter at forslaget vil føre til ressursbruk som går utover den ordinære opplæringen og bidra til økte forskjeller mellom kommuner.
Tilhenger
Mener IB er viktig for å tiltrekke internasjonal ekspertkompetanse til Norge og styrke konkurransekraften. Vektlegger kommunalt selvstyre, valgfrihet for foreldre og at tilbudet gir økt mangfold og kvalitet i skolen.
Tilhenger
Argumenterer for at IB-tilbud er nødvendig for å rekruttere høyt kvalifisert arbeidskraft og sikre forutsigbarhet for internasjonale familier. Mener kommunene selv er best egnet til å vurdere lokale behov og prioriteringer.
Tilhenger
Mener IB bidrar til internasjonalisering, kritisk tenkning og akademisk fordypning. Vektlegger at kommuner bør ha handlingsrom til å tilby IB for å møte lokale behov, og at dette styrker valgfriheten og inkluderingen.
Tilhenger
Støtter forslaget med vekt på kommunalt selvstyre og lokalt handlingsrom. Mener kommunene er best egnet til å vurdere om de ønsker å tilby IB basert på lokale behov og økonomi, og støtter videreføring av eksisterende forsøksordninger.
Tilhenger
Mener IB er et globalt anerkjent program som gir elevene verdifull kompetanse. Støtter at kommuner som ønsker det, skal få adgang til å opprette IB-tilbud for å sikre valgfrihet og et mer rettferdig utdanningssystem.
Velg hvor dypt du vil gå.
Stortinget har vedtatt å be regjeringen fremme forslag om lovendringer som tillater International Baccalaureate (IB) i offentlige grunnskoler. Forslaget ble fremmet av representanter fra Høyre for å øke valgfriheten og tiltrekke internasjonal kompetanse, men møtte motstand fra partier som frykter svekkelse av fellesskolen og økte kostnader.
International Baccalaureate (IB) er et internasjonalt anerkjent utdanningsprogram som i dag tilbys ved enkelte private skoler og i offentlig videregående opplæring i Norge. Representantforslaget fra Høyre ønsket å åpne for at også kommunale grunnskoler skal kunne tilby dette programmet. Forslagsstillerne argumenterte med at dette vil gi foreldre større valgfrihet, styrke kommunenes evne til å tiltrekke seg internasjonal ekspertkompetanse, og bidra til mangfold i skolen. Et flertall på Stortinget bestående av Høyre, Fremskrittspartiet, Venstre, Senterpartiet og Kristelig Folkeparti støttet forslaget og vedtok at regjeringen skal fremme nødvendige lovendringer for å muliggjøre dette. Et mindretall bestående av Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Rødt og Miljøpartiet De Grønne stemte mot. Mindretallet uttrykte bekymring for at et slikt tilbud kan svekke fellesskolen ved å fjerne felles referanserammer, samt at det kan legge press på kommuneøkonomien og lærerressursene. De fryktet også at det kan skape et skille mellom ressurssterke og ressurssvake kommuner.
Hva er dette?
International Baccalaureate (IB) er et globalt utdanningsprogram som følger en internasjonal læreplan, i motsetning til den norske offentlige grunnskolen som følger nasjonale læreplaner. Forslaget handler om hvorvidt kommuner skal få lov til å tilby dette programmet som en del av sitt offentlige skoletilbud.
Hvorfor kom forslaget?
Forslagsstillerne ønsket å gi kommuner verktøy for å tiltrekke seg internasjonal arbeidskraft, da tilgang på internasjonale skoletilbud ofte er en forutsetning for at eksperter velger å bosette seg i Norge. De mente også at det ville gi økt valgfrihet for elever og foreldre.
Hovedkonflikt
Konflikten står mellom de som mener IB-tilbud styrker kommunenes attraktivitet og valgfrihet, og de som mener det utfordrer fellesskolens felles innhold og kan føre til ressursmessige skiller mellom kommuner.
Hva betyr det?
Kommuner som ønsker det, vil få mulighet til å tilby IB-skole. Dette kan gjøre det lettere for kommuner å tiltrekke seg internasjonal kompetanse, men det vil være opp til hver enkelt kommune å vurdere om de har økonomi og behov for å opprette et slikt tilbud.
Slik har saken utviklet seg
Stortinget har vedtatt å be regjeringen fremme lovendringer for å tillate IB i offentlig grunnskole, noe som endrer dagens praksis der dette ikke er tillatt.
- 2026-01-28 · Forslag fremmet
- 2026-02-26 · Komitéinnstilling
- 2026-03-12 · Vedtak
Økt kommunalt handlingsrom og valgfrihet veies opp mot risikoen for svekket fellesskap i skolen og økt press på kommunale ressurser.
Verdt å følge med på: Regjeringens oppfølging med konkrete lovendringsforslag.
Det viktigste i saken
- Stortinget har vedtatt å be regjeringen fremme lovendringer for å tillate IB i offentlig grunnskole.
- Forslaget ble fremmet av Høyre for å øke valgfriheten og tiltrekke internasjonal kompetanse.
- Et flertall bestående av Høyre, Fremskrittspartiet, Venstre, Senterpartiet og Kristelig Folkeparti stemte for.
- Mindretallet (Arbeiderpartiet, Sosialistisk Venstreparti, Rødt, Miljøpartiet De Grønne) frykter svekkelse av fellesskolen og økte kostnader.
Mulige konsekvenser
- Kommuner kan få mulighet til å tilby IB-linjer i grunnskolen.
- Det kan bli enklere for kommuner å tiltrekke seg internasjonal arbeidskraft.
- Det kan oppstå debatt om ressursbruk og prioriteringer i kommunale skolebudsjetter.
Hele kildebildet ligger på denne siden: voteringen, forslagene, behandlingsprosessen og originalkildene under.
Lurer du fortsatt på noe? Spør om saken, så svarer Innsikt med kildene på denne siden.
Forslagene i saken
Forslagene forklart i klartekst, med kobling til offisielle voteringer der den er verifisert.
Forslag forklart
- Forslag fra Sunniva Holmås Eidsvoll på vegne av Sosialistisk Venstreparti
Foreslått avSosialistisk Venstreparti:
Hva forslaget ville gjøreBer regjeringen godkjenne Oslo kommunes søknad om to års videre drift av IB-linjen på Manglerud.
BegrunnelseFor å sikre at elever som allerede har begynt kan fullføre skoleløpet.
Forskjell fra hovedforslagetEt alternativt forslag som fokuserte på en spesifikk skole i Oslo.
Voteringsresultat 27050
Behandlingsprosess
Hendelser og originalkilder i saken.
- Fremsatt
Fremsatt
Stortinget sak 200011 - Referert
Referert
Referert - Sendt komité
Sendt komité
Stortinget sak 200011 - Høringsfrist
Høringsfrist
Høringsfrist - Høring
Høring
Høring - Innstilling avgitt
Innstilling avgitt
Innstilling avgitt - Behandlet i Stortinget
Behandlet i Stortinget
Behandlet i Stortinget - Votering
Votering
Stortinget sak 200011
Kilder
Originalkilder som er koblet til saken.